El MODELO STEAM EN LATINOAMERICA
Líneas Temáticas avaladas por el Comité:
1. Experimentos en el marco STEAM
2. Las TIC y su papel en la Educación en Ciencias
3. Enseñanza (métodos, estrategias, relación interdisciplinar)
4. Curriculum y Evaluación en Ciencias
5. Profesores (formación de profesores, desarrollo profesional
6. Las investigaciones educativas en ciencias en el escenario latinoamericano
7. Los espacios no formales
8. El lugar de la Física, Química, Biología y Matemática en las investigaciones educativas.
9. Aprendizaje (conceptos, motivación, estilos de aprendizaje, ambientes de aprendizaje, epistemología, historia)
fechas importantes
Fechas Importantes a considerar
Conferencia a efectuarse del 24 al 27 octubre 2017
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Envío de resumenes
31 de marzo al 31 julio
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NOTIFICACIÓN DE ACEPTACIÓN
15 de abril al 15 de agosto
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ENVÍO DE TRABAJOS EN EXTENSO
30 de abril al 31 de agosto
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REGISTRO E INSCRIPCIÓN
A partir del 31 de marzo
CONFERENCISTAS
Conferencistas LASERA 2017
Teresa Kennedy
Profesora en Ciencias de la Educación Bilingue/ STEAM Educación. Facultad de Educación y Facultad de Ingeniería.
Universidad de Texas
CESAR MORA LEY
Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada Unidad Legaria del Instituto Politécnico Nacional (CICATA-IPN). México
Nitza Davidovich
Higher Education, Educational Assessment, Educational Policy
Ariel University
Josefina Barrera Kalhil
Doctor en Ciencias Pedagógicas (Educación) de la Universidad de La Habana. Profesora de la Universidad del Estado de Amazonas – UEA, Manaus, Brasil. Enseña el l académico de Maestría en Enseñanza de las Ciencias en el Amazonas y doctorado educación de red en la ciencia y las matemáticas (REAMEC).
TALLERES
Diana Rodríguez, UPN, México.
Edna Lopes Hardoim, UFMG, Brasil.
Fernando Ureña, UNED, Costa Rica
Juan Carlos Ruíz Mendoza, UANL, México.
Mario H. Ramírez, IPN, México
María del Pilar Segarra, UNAM
Viviane Abreu de Andrade, IOC, Brasil